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Publicado en Ciclo Escolar 2017-2018

Academia de Español del Sector Educativo No. 3

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Estimad@s colegas:

Están cordialmente invitados a integrarse al “Grupo de Whatssap” de la Academia de Español del Sector Educativo No. 3. El grupo tiene la finalidad de difundir información sobre los siguientes temas:

  • Planeación didáctica
  • Evaluación de los Aprendizajes
  • Nuevo Modelo Educativo
  • Nuevo Modelo de Evaluación
  • Evaluaciones del Servicio Profesional Docente
  • Cursos de Actualización, Capacitación y Profesionalización Docente
  • SINADEP (Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Docente)
  • Investigación Educativa
  • Entre otros temas de relevancia.

 

Para accesar al grupo de trabajo, solo de clic en el siguiente enlace:

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ATENTAMENTE
Mtro. Agustín Sánchez Cruz
Jefe de Enseñanza de Español

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Publicado en Ciclo Escolar 2017-2018

Redes Sociales y Recursos Educativos de la Academia de Español.

  

Redes Sociales

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ATENTAMENTE

Mtro. Agustín Sánchez Cruz

Jefe de Enseñanza en Español

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Publicado en Ciclo Escolar 2017-2018

CTE Octava sesión ordinaria 2017-2018

La octava sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE) representa la oportunidad para que el colectivo docente valore los resultados obtenidos en el aprendizaje de sus alumnos, después de todo un año de trabajo colegiado y esfuerzo cotidiano en las aulas, teniendo como referente los objetivos y metas planteados en su Ruta de Mejora Escolar.

Esta valoración de resultados al cierre del ciclo escolar, permitirá al colectivo identificar las prácticas educativas, en el aula y la escuela, que deben sostenerse en el tiempo. Con este resultado, el grupo de maestros podrá llevar a cabo el último proceso de la Ruta de Mejora Escolar: la rendición de cuentas.

Es por ello que la presente Guía de trabajo propone cinco apartados. El primero, Organicemos nuestro CTE, reafirma el compromiso de todo el colectivo a participar de manera colegiada y reflexiva con el fin de lograr un buen desarrollo de los trabajos.

En el segundo ¿Qué logramos en este ciclo escolar?, los docentes podrán identificar lo alcanzado por sus alumnos, a partir del análisis de los resultados a los que han dado seguimiento durante todo el ciclo escolar.

En el tercer apartado, Una mirada crítica a nuestra Ruta de Mejora Escolar: ¿cuánto logramos como CTE?, determinan el nivel alcanzado en cada uno de los objetivos y metas de su Ruta de Mejora Escolar.

En el apartado Hacia la implementación de la autonomía curricular, el colectivo docente tendrá la oportunidad de tomar decisiones en torno a los clubes que se ofertarán en su escuela.

Finalmente, en Una escuela que informa sus resultados, los maestros se organizan para la elaboración del informe de rendición de cuentas para su comunicación a toda la comunidad escolar.

La Subsecretaría de Educación Básica agradece a las Autoridades Educativas Locales, supervisores, directores, docentes, alumnos y padres de familia, su apoyo, disposición y trabajo para fortalecer, consolidar y sostener a los Consejos Técnicos Escolares y de Zona, en beneficio de los niños y adolescentes que cursan la educación básica.

Guía 8a Sesión Ordinaria 2017-2018

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CTE Séptima Sesión Ordinaria 2017-2018

El Consejo Técnico Escolar (CTE) debe asumir que el tiempo destinado a la enseñanza y el aprendizaje es el elemento esencial en la estructuración del trabajo docente, y que el compromiso de los profesores es aprovecharlo en beneficio de sus alumnos.
En esta séptima sesión ordinaria, el colectivo docente, con base en su experiencia del ciclo que concluye, habrá de reflexionar sobre la organización y uso efectivo del tiempo escolar, para que, de manera responsable, sustentada y participativa, tomen las decisiones que más convengan al aprendizaje de sus alumnos respecto a la implementación y ajustes al calendario escolar del ciclo 2018-2019.
Para lograr el cumplimiento de los propósitos de esta sesión, la presente Guía se organiza en los siguientes apartados:
Organicemos nuestro CTE, en el que se describen las acciones que el colectivo realiza al inicio de cada sesión a fin de garantizar el óptimo desarrollo de las actividades propuestas en la Guía. En ¿Qué logramos y nos comprometimos a hacer durante la Observación de clase entre maestros? se plantean actividades que permiten, de manera expedita, compartir lo alcanzado y socializar los compromisos asumidos en la pasada sesión de “Aprendizaje entre escuelas”.
Una escuela que reflexiona y toma decisiones presenta actividades para que los maestros analicen la importancia de hacer un uso más efectivo del tiempo destinado al aprendizaje de los alumnos, y de cumplir la totalidad de días de clases; los acuerdos y compromisos que se desprenden de estas reflexiones serán los referentes para que en el apartado La elección de un calendario escolar, una decisión colectiva que favorece el aprendizaje de los alumnos y fortalece la autonomía de la escuela, el colectivo docente tome dos decisiones: la implementación de un calendario escolar y la realización de ajustes al calendario elegido.
En Días efectivos de clase y aprovechamiento del tiempo escolar: el colectivo determina realizar o no ajustes a su calendario en función de un uso óptimo del tiempo para la enseñanza y el aprendizaje.
Con las actividades del apartado Continuemos preparando la puesta en marcha del componente Autonomía curricular, los maestros con su director desarrollan tres puntos planteados para esta sesión: el análisis de la matriz FODA, el establecimiento de la Ruta crítica y, como parte de ella, determinar la estrategia para identificar los intereses, habilidades y necesidades de los alumnos,  como un insumo para definir la oferta curricular que ofrecerá la escuela.
Finalmente, Rumbo al cierre del ciclo escolar, ¿qué tenemos que preparar? Se presentan actividades que orientan el inicio de la organización y definición de compromisos necesarios de cara a la octava sesión ordinaria y al cierre del ciclo escolar presente.
La Subsecretaria de Educación Básica pone a disposición de todos los maestros de educación básica la presente Guía de CTE, esperando que su desarrollo contribuya a la toma de decisiones informadas en beneficio de los alumnos de inicial, preescolar, primaria y secundaria del sistema educativo nacional.

Guía CTE Séptima Sesión Ordinaria

Evidencias de escuelas que participan en la Fase 0.