CTE 2015-2016. Estrategias Globales de Mejora Escolar.

La Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa, ofrece a las escuelas y al Consejo Técnico Escolar el material Estrategias Globales de Mejora Escolar. Orientaciones para su diseño, el cual constituye un recurso para que el director y el colectivo docente establezcan las acciones que mejoren las capacidades de la escuela, a partir de una visión compartida de lo que hace falta o conviene modificar en la organización de la institución.

CTE Fase Intensiva 2015-2016.

Para los docentes de las escuelas de educación básica del país, el año lectivo inicia con la fase intensiva de sesiones de los Consejos Técnicos Escolares (CTE). Este espacio se destinará fundamentalmente a planear la Ruta de Mejora 2015-2016 de cada escuela; en ella se deberán expresar las decisiones a las que arriben los colectivos docentes para construir una mejor institución educativa, que tenga en el centro de su ocupación a los alumnos y su aprendizaje, y logre el reconocimiento de la comunidad por la calidad del trabajo y el servicio que ofrece.

Corrección de nombres de asignatura. Cuadros Electrónicos 2014-2015.

Esta corrección aplica para Cuadros Electrónicos 2014-2015. Descargue instructivo de:

Nuestro agradecimiento a:

Rosario Flores Acosta de la Secundaria 130 Serapio Rendón, detección de problema.

Guadalupe Reyes Baca de la Secundaria 20 Rafael Ramírez, revisión del sistema.

José Antonio Román Pérez de la Secundaria 25 Lázaro Cárdenas, detección y solución de problema.

Actualización de Cuadros Electrónicos 2014-2015

En esta versión 2014-2015 del sistema de Cuadros Electrónicos, los promedios no se actualizan con la captura de las evaluaciones de recuperación. Así que es necesario reemplazar las columnas que hacen la suma de las 5 calificaciones bimestrales y la que obtiene el promedio final del alumno en cada asignatura. Usted puede actualizar su sistema con las siguientes instrucciones:

1. Descargue el archivo que se encuentra en esta entrada y cuyo nombre es Corrección de fórmulas.
2. Observe que hemos puesto de color aquellas celdas cuyas fórmulas deberán ser reemplazadas.
3. Abra uno de sus grupo, y desproteja las hojas de asignatura: ESP, MAT, etc.
4. Copie las fórmulas que aparecen en color de la hoja Corrección de fórmulas y péguelas en cada una de las hojas de asignatura del grupo. Al terminar, recuerde volver a proteger las hojas de asignatura que desprotegió.
5. Este proceso deberá repetirse con cada uno de los grupos escolares.

6. Si tiene dudas o comentarios, publíquelas en esta misma entrada.

Agradecemos al Profesor Gabriel Apolo Domínguez, director comisionado de la Secundaria 78, el haber compartido las fórmulas que corrigen este error del sistema de Cuadros Electrónicos.

Octava Sesión Ordinaria. CTE 2014-2015.

En la octava sesión del Consejo Técnico Escolar, última del año lectivo 2014-2015, se plantea la realización de un balance de la Ruta de Mejora de la escuela y los logros de aprendizaje de los alumnos.

Como en ocasiones anteriores, las actividades de la guía de trabajo se han organizado en tres momentos. En el primero, Avances en lo individual, cada uno de los docentes, con base en los resultados obtenidos por sus alumnos al concluir este ciclo escolar, describe de manera puntual, con nombre y promedio alcanzado, las fortalezas y áreas de oportunidad de cada uno de ellos; detalla sus logros en las asignaturas, con énfasis en lectura, escritura y matemáticas; e incorpora a su descripción recomendaciones para el maestro, que habrá de atenderlos en el próximo año lectivo, que le ayuden a continuar el trabajo con todos los alumnos.

En el segundo momento Avances como Colectivo, con base en un concentrado de promedios, los docentes identifican el nivel de desempeño en que se ubica el grueso de la matrícula de la escuela y reflexionan en torno a la relación que guardan estos resultados con las acciones planeadas y realizadas en su Ruta de Mejora 2014-2015, con el desempeño del colectivo docente, la gestión escolar y la participación de los padres de familia. El producto de la reflexión habrá de llevarles a plantear una serie de recomendaciones para atender de manera específica a los estudiantes de acuerdo con sus niveles de aprendizaje en el siguiente año escolar.

En el tercer momento Acordemos las acciones para el cierre del ciclo escolar, el colectivo docente organiza acciones para llevar a cabo la evaluación final en cada uno de los grupos de la escuela, entregar al director escolar la información correspondiente y comunicar a los padres de familia los resultados de sus hijos.