Publicado en Ciclo Escolar 2016-2017

Hábitos de los adolescentes sobre el uso de las redes sociales: caso de estudio en secundarias públicas.

​Octavio Flores Siordia, Maricela Jiménez Rodríguez, María Guadalupe González Novoa, Elba Karina Aragón Ríos y José Luis Gazpar Castellanos

Hoy en día los adolescentes desean contar con tecnología de punta que les permita estar comunicados a través de Internet, por tal razón, en este artículo se realizó una investigación relacionada con el uso que los alumnos de 3er. Grado de las secundarias públicas en la zona de Ocotlán, Jalisco, le dan a las redes sociales.

El objetivo fue determinar cuáles son las que más utilizan, para qué las usan, qué información comparten, si están monitoreados por sus padres o si las emplean como material didáctico para estar en contacto con sus profesores. Posteriormente, se realizan recomendaciones que, tanto padres como profesores, deben tomar en cuenta para que el impacto de las redes sociales en los estudiantes sea positivo y no negativo, además evitar que adquieran una adicción a estas herramientas y detectar si realizan actividades de ciberbullying que los ponga en peligro. 

Palabras clave: Redes sociales, alumnos, padres, monitoreados, profesores.

FLORES SIORDA, Octavio, Maricela Jiménez Rodríguez, María Guadalupe González Novoa, Elba Karina Aragón Ríos y José Luis Gazpar Castellanos “Hábitos de los adolescentes sobre el uso de las redes sociales: caso de estudio en secundarias públicas “Revista Digital Universitaria, 1 de octubre de 2016, Vol. 17, Núm. 10. Disponible en Internet: <http://www.revista.unam.mx/vol.17/num10/art74/index.html> ISSN: 1607-6079.

Cita de acuerdo con la Norma ISO 690-2

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